单选:微博、QQ、BBS、E-mail等信息技术在教育活动中都可作为()的工具。A.创设情境和自主探索B.协作学习与讨论交流C.学习评价D.获取知 题目分类:教师类 题目类型:单选 查看权限:VIP 题目内容: 微博、QQ、BBS、E-mail等信息技术在教育活动中都可作为()的工具。A.创设情境和自主探索B.协作学习与讨论交流C.学习评价D.获取知识、信息 参考答案: 答案解析:
小李大学毕业后,于2004年7月3日在某银行求职,并顺利获得录用为储蓄柜员。7月4日小李刚上班就办理张先生的存款业务,对假币略有所知的小李发 小李大学毕业后,于2004年7月3日在某银行求职,并顺利获得录用为储蓄柜员。7月4日小李刚上班就办理张先生的存款业务,对假币略有所知的小李发现其中有一张人民币100元纸币像是假币,她将假币交给储蓄主管,储蓄主管将这张100元纸币拿到二楼办公室,和同事们仔细辨别后,确认是假币,于是用红色油墨盖上假币印章,并开具了《假币没收凭证》,回到柜台将凭证交给张先生,张先生离去。请指出这个案例中违反了《中国人民 分类:教师类 题型:单选 查看答案
多客服系统群发规则()A.月初发放,月底清零,不累加B.月初发放,未使用完毕可累加C.月底发放,不清零,不累加D.月底发放,未使用完毕可累加 多客服系统群发规则()A.月初发放,月底清零,不累加B.月初发放,未使用完毕可累加C.月底发放,不清零,不累加D.月底发放,未使用完毕可累加 分类:教师类 题型:单选 查看答案
网络市场间接调研的信息源有()。A.利用搜索引擎B.访问相关网站C.网上数据库D.公共图书馆 网络市场间接调研的信息源有()。A.利用搜索引擎B.访问相关网站C.网上数据库D.公共图书馆 分类:教师类 题型:单选 查看答案