发明“介入教学”方法的日本教育家是()

发明“介入教学”方法的日本教育家是()单项选择题 --关注公务员|考 试 信 息 网 微 信 公 众 号-- A、斋藤喜博B、南部吕敏C、中野光D、泽柳政太郎

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常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。()

常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。()判断题 对错

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对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的()。

对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的()。单项选择题 A、能力B、学识C、态度D、方法

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在中性电不接地系统中,人身触电电流的大小,只与电网线电压和绝缘电阻有关,与电网对地电容无关()

在中性电不接地系统中,人身触电电流的大小,只与电网线电压和绝缘电阻有关,与电网对地电容无关()A.正确B.错误

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教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。()

教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。()判断题 对错

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