简答题:(1)求圆心在直线3x+y-5=0上,并且经过原点和点(3,-1)的圆的方程。 (2)求与圆c:(x+2)2+(y-6) 题目分类:中学数学 题目类型:简答题 查看权限:VIP 题目内容: (1)求圆心在直线3x+y-5=0上,并且经过原点和点(3,-1)的圆的方程。 (2)求与圆c:(x+2)2+(y-6)2=1关于直线3x-4y+5=0对称的圆的方程。 参考答案: 答案解析:
北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建的“土楼”等民居建筑都与当地的自然环境息息相关, 北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建的“土楼”等民居建筑都与当地的自然环境息息相关,具有鲜明的地域文化特色,是中华民族共有的 分类:中学数学 题型:简答题 查看答案
李老师在讲“投资”时告诉学生,“投资”分为“金融投资”和“实际投资”。前者是指一种形式的金融资产转变为另一种形式的金融资 李老师在讲“投资”时告诉学生,“投资”分为“金融投资”和“实际投资”。前者是指一种形式的金融资产转变为另一种形式的金融资产,后者是指生产性资产的增加。下列经济活 分类:中学数学 题型:简答题 查看答案
郑和七下西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”,同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易;林则徐冷眼向洋看世界;魏源主张“师夷长技以 郑和七下西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”,同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易;林则徐冷眼向洋看世界;魏源主张“师夷长技以制夷”;孙中山考察各国兴衰,指出“国力之 分类:中学数学 题型:简答题 查看答案
学生是数学学习的__________,教师是数学学习的组织者、引导者与__________。 学生是数学学习的__________,教师是数学学习的组织者、引导者与__________。 分类:中学数学 题型:简答题 查看答案