题目内容：
一位老师下课回到办公室，将教案重重排在桌子上，气呼呼的说:“现在的学生真的难带，我讲了多次的问题，有些学生还是不会，没法教了。”
请利用教学理论分析案例。
答案解析：
选择题：一位老师下课回到办公室，将教案重重排在桌子上，气呼呼的说:“现在的学生真的难带，我讲了多次的问题，有些学生还是不会，没法教了。”请利用教学理论分析案例。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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学校安排课程表应遵循的基本原则是()
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下列属于迁移作用的有( )。
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下列属于符号学习的有( )。
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为了记住"老鼠、呆子"这两个词而进行"老鼠正在啃呆子"这样的联想，所运用的学习策略是()。
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传统五段教学的核心环节是()
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