关于无套利区间,正确的是(  )。

关于无套利区间,正确的是(  )。A.考虑了交易成本后,对理论价格进行上下移动而形成的区间 B.在区间中,进行套利交易,不但不能盈利,还会导致亏损 C.当期指高

查看答案

Itisimpliedinthepassagethat__________.

Itisimpliedinthepassagethat__________.A.theoriginalpaintingisstillondisplayatthe

查看答案

对于有F/个分区的Linux系统,文件目录树的数El是(32)。

对于有F/个分区的Linux系统,文件目录树的数El是(32)。A.1 B.2 C.N-1 D.N

查看答案

在知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的同化、保持和__________。

在知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的同化、保持和__________。

查看答案

下列经济指标中,属于平均量或比例量的是(  )。

下列经济指标中,属于平均量或比例量的是(  )。A.总消费额 B.价格水平 C.国民生产总值 D.国民收入

查看答案

一次性工亡补助金标准为上一年度(  )的20倍。

一次性工亡补助金标准为上一年度(  )的20倍。A.当地最低工资标准 B.城市居民最低生活保障标准 C.统筹地区职工平均工资 D.全国城镇居民人均可支配收入

查看答案

汽车维修服务企业可采用的交互营销策略包括(  )。

汽车维修服务企业可采用的交互营销策略包括(  )。A.对维修工人进行技术培训 B.对接待人员进行管理和考核 C.对外宣传企业的形象和服务特色 D.接待人员热情、

查看答案

财政购买性支出的特点包括(  )。

财政购买性支出的特点包括(  )。A.有偿性 B.无偿性 C.等价性 D.非等价性 E.营利性

查看答案

建筑工程采用全部承包方式的,则建筑工程一切险由(  )。

建筑工程采用全部承包方式的,则建筑工程一切险由(  )。A.一般由承包方和业主共同投保 B.承包方负责投保 C.一般由业主投保 D.在合同中规定由某一方投保

查看答案

某化工项目,设计的年产量为10万t,预计单位产品售价为500元/t(已扣除销售税金及附加、增值税),正常生产年份单位产品

某化工项目,设计的年产量为10万t,预计单位产品售价为500元/t(已扣除销售税金及附加、增值税),正常生产年份单位产品变动成本为300元/t,年产量盈亏平衡点

查看答案

电动机第一次启动一般应在空载情况下进行,空载运行时间应为(  )h。

电动机第一次启动一般应在空载情况下进行,空载运行时间应为(  )h。A.1.5 B.2.0 C.2.5 D.3.0

查看答案

听第10段材料,回答题。Accordingtothepassage,whatisitthatalmosteveryone

听第10段材料,回答题。Accordingtothepassage,whatisitthatalmosteveryonedoesonSunday?[A]Read

查看答案

依靠流动的流体能量来输送液体的泵是(  )。

依靠流动的流体能量来输送液体的泵是(  )。A.水环泵 B.水锤泵 C.射流泵 D.电磁泵

查看答案

选择现场合适的轮式起重机车完成燃气轮机的吊装任务,并作荷载核算。

选择现场合适的轮式起重机车完成燃气轮机的吊装任务,并作荷载核算。

查看答案

己注册会计师负责对F公司2011年度财务报表进行审计,在实施控制测试和实质性程序过程中遇到下列事项,请代为作出正确的专业

己注册会计师负责对F公司2011年度财务报表进行审计,在实施控制测试和实质性程序过程中遇到下列事项,请代为作出正确的专业判断。根据以上内容,回答题。下列程序中,

查看答案

债权人未受领的破产财产分配额,管理人应当提存。债权人自最后分配公告之日起满一定期限仍不领取的,视为放弃受领分配的权利,管

债权人未受领的破产财产分配额,管理人应当提存。债权人自最后分配公告之日起满一定期限仍不领取的,视为放弃受领分配的权利,管理人或者人民法院应当将提存的分配额分配给

查看答案

重力式桥台依据桥梁跨径、桥台高度及地形条件的不同有多种形式,常用的类型有(  )。

重力式桥台依据桥梁跨径、桥台高度及地形条件的不同有多种形式,常用的类型有(  )。A.Z形桥台 B.U形桥台 C.八字式桥台 D.埋置式桥台 E.一字式桥台

查看答案

征收土地增值税时应扣除的其他扣除项目金额;

征收土地增值税时应扣除的其他扣除项目金额;

查看答案

根据这则材料,你认为下列哪些班级管理方法是合理的?(  )[不定项选择题]

根据这则材料,你认为下列哪些班级管理方法是合理的?(  )[不定项选择题]A.定位班级管理基调,抓准班级情感支点 B.了解学生的个性心理,使班级管理做到有的放矢

查看答案