在一节课的时间内,学生可以反复多次感知板书的内容,这体现了板书的( )。 在一节课的时间内,学生可以反复多次感知板书的内容,这体现了板书的( )。单项选择题 A、提示作用B、强化作用C、示范作用D、总结作用 分类:反假币考试基础知识 题型:判断题 查看答案