单项选择题:对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是( )。单项选择题 A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异 参考答案: 答案解析:
基于可能面临多种类型的突发重大事故或灾害,为保证各种类型预案之间的( ),并实现共性与个性、通用性与特殊性的结合,对应急 基于可能面临多种类型的突发重大事故或灾害,为保证各种类型预案之间的( ),并实现共性与个性、通用性与特殊性的结合,对应急预案合理地划分层次是将各种类型应急预案有机组合在一起的有效方法。 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
根据JG5009-1992相关规定,用于标示按钮的字体最小高度应是:对于中文字体(),对于外文大写字母和数字(),对于外文小写字母(),所用 根据JG5009-1992相关规定,用于标示按钮的字体最小高度应是:对于中文字体(),对于外文大写字母和数字(),对于外文小写字母(),所用符号标记应清晰明显。A.10;10;7B.5;5;5 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
( )的最终目的是要明确应急的对象(存在哪些可能的重大事故)、事故的性质及其影响范围、后果严重程度等,为应急准备、应急响 ( )的最终目的是要明确应急的对象(存在哪些可能的重大事故)、事故的性质及其影响范围、后果严重程度等,为应急准备、应急响应和减灾措施提供决策和指导依据。 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案