题目内容：
教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（ ）。单项选择题
A、感知觉
B、比较
C、判断
D、变式
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、感知觉
B、比较
C、判断
D、变式
单项选择题
A、感知觉
B、比较
C、判断
D、变式
将哺乳动物来源的DNA加到由凋亡细胞制备的无细胞系统中，该DNA可断裂成180～200bp的整数倍。
将哺乳动物来源的DNA加到由凋亡细胞制备的无细胞系统中，该DNA可断裂成180～200bp的整数倍。A．正确B．错误
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（ ）。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（ ）。单项选择题 A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性
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项目融资具有不同于一般固定资产投资项目的风险特征，比如说（ ）。
关于膜相结构（膜性结构），下列哪项叙述有误（）
关于膜相结构（膜性结构），下列哪项叙述有误（）A．为细胞中以生物膜为基础形成的所有细胞器B．只有真核细胞才具有发达完善的膜相结构C．除质膜外，细胞内所有膜性细胞器都属膜相结构D．膜相结构的膜都具有类似的"单位膜"构造E．线粒体、溶酶体、内质网、高尔基体都属典型的膜相结构
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启发的首要问题是调动学生学习的（ ）。单项选择题 A、创造性B、交往性C、多样性D、主动性