单选题：小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作

题目内容：
小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是(　　)。 A．辅导小红的课业
A．辅导小红的课业
A．辅导小红的课业
B．让老师给小红介绍学习伙伴
B．让老师给小红介绍学习伙伴
B．让老师给小红介绍学习伙伴
C．舒缓小红的内心压力
C．舒缓小红的内心压力
C．舒缓小红的内心压力
D．协助小红家庭申请低保
D．协助小红家庭申请低保
D．协助小红家庭申请低保
参考答案：
答案解析：

针对农村留守儿童，一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，这种介入行动遵循了(　　)原则。

针对农村留守儿童，一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，这种介入行动遵循了(　　)原则。A．考虑服务对象的发展阶段和特点 A．考虑

分类：社会工作实务(初级)  题型：单选题
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社会工作者小李，在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过

社会工作者小李，在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的( &emsp

分类：社会工作实务(初级)  题型：单选题
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教师组织学生开展“外国文学作品及其作者生平——知人论世”主题活动，要求各小组提前列出相关作品及其作者信息的清单。下列选项

教师组织学生开展“外国文学作品及其作者生平——知人论世”主题活动，要求各小组提前列出相关作品及其作者信息的清单。下列选项中，信息对应有误的是( &em

分类：社会工作实务(初级)  题型：单选题
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教师以“今齐地方千里”一句中的“地方”为例，引导学生了解古今异义词。下列加点词语不能帮助学生更好地了解古今异义词的是(&

教师以“今齐地方千里”一句中的“地方”为例，引导学生了解古今异义词。下列加点词语不能帮助学生更好地了解古今异义词的是(  )。A．中间力拉崩

分类：社会工作实务(初级)  题型：单选题
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教师教学朱自清的《背影》后，请学生列举其他描写父亲的文章进行阅读。下列作品适合的是(  )。

教师教学朱自清的《背影》后，请学生列举其他描写父亲的文章进行阅读。下列作品适合的是(  )。A．史铁生《秋天的怀念》 B．刘绍棠《蒲柳人家》

分类：社会工作实务(初级)  题型：单选题
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