题目内容：
研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（ ）。
A．时快时慢 B．先慢后快
C．先快后慢
D．验证假设
参考答案：
答案解析：
单选题：研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（ ）。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
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B．先慢后快
C．先快后慢
D．验证假设
B．先慢后快
C．先快后慢
D．验证假设
群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。 （ ）
群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。 （ ）
采用一份量表，在相同的环境中，对同一班级的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验
采用一份量表，在相同的环境中，对同一班级的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（ ）。A．信度 B．效度 C．区分度
当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其积累到一定数量后再兑换具有实际价值的物
当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其积累到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变方法就是（ ）。
下列选项中属于程序性知识的是（ ）。
下列选项中属于程序性知识的是（ ）。A．水果的定义 B．产品的使用说明 C．成语的定义 D．雷锋精神的内容
教师应充当的角色有（ ）。
教师应充当的角色有（ ）。A．学习的指导者 B．班集体活动的领导者 C．行为规范的示范者 D．心理保健者 E．教育科研人员