在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视( )。

在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视( )。

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在《多彩的学习生活——校园伙伴》一课中,“了解人体比例和动态线并掌握表现方法”属于教学目标中的( )目标。

在《多彩的学习生活——校园伙伴》一课中,“了解人体比例和动态线并掌握表现方法”属于教学目标中的( )目标。

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如图3所示,该作品的形式属于( )。

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对《呐喊》(蒙克,挪威)和《内战的预言》(达利,西班牙)两幅作品的理解,下列表述不正确的是( )

对《呐喊》(蒙克,挪威)和《内战的预言》(达利,西班牙)两幅作品的理解,下列表述不正确的是( )

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雕塑杰作《摩西像》的作者是( )

雕塑杰作《摩西像》的作者是( )

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