题目内容：
请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。
(1)设计本节课的教学目标；(9分)
(2)设计本节课的教学重、难点；(6分)
(3)写出新课引入和新知探究、巩固应用等及设计意图。(15分)
答案解析：
选择题：请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。(1)设计本节课的教学目标；(9分)(2)设计本节课的教学重、难点；(6分)(3)写出新课引入和新知探究、
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在高中的教学中，教师应帮助学生打好基础、发展能力，请简述具体的做法。
在高中的教学中，教师应帮助学生打好基础、发展能力，请简述具体的做法。
边长为4的正方体木块，各面均涂成红色，将其锯成64个边长为1的小正方体，并将它们搅匀混在一起，随机取出一个小正方体，恰有两面为红色的概率是（ ）。
边长为4的正方体木块，各面均涂成红色，将其锯成64个边长为1的小正方体，并将它们搅匀混在一起，随机取出一个小正方体，恰有两面为红色的概率是（ ）。
下列命题不正确的是（ ）.
下列命题不正确的是（ ）.
设事件A，B及A∪B的概率分别是0．4，0．3，0．6，则P（A）=（ ）。
设事件A，B及A∪B的概率分别是0．4，0．3，0．6，则P（A）=（ ）。
常数a>0，则级数（ ）。
常数a>0，则级数（ ）。