题目内容：
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ）判断题
对
错
参考答案：
答案解析：
判断题：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
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判断题
对
错
判断题
对
错
班会的特点主要有（ ）。
班会的特点主要有（ ）。多项选择题 A、集体性B、开放性C、针对性D、时效性E、自主性
结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。（ ）
结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。（ ）判断题 对错
“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。
“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。单项选择题 A、 陶冶教育B、 榜样示范C、 实际锻炼D、 品德评价
排放易燃、易爆气体的管路上应设置（）。
排放易燃、易爆气体的管路上应设置（）。
根据排水性质不同，室内排水系统可分为：（）系统、（）系统、（）系统
根据排水性质不同，室内排水系统可分为：（）系统、（）系统、（）系统