传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育,网络教育却是____________的教育。 传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育,网络教育却是____________的教育。 分类:政治 题型:简答题 查看答案
教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现,一是教育再生产劳动力:二是教育____________。 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现,一是教育再生产劳动力:二是教育____________。 分类:政治 题型:简答题 查看答案
教育目的的制定,教育经费的分配,教育内容的规定,教育行政人员和教师的任命、聘用等,反映了政治经济制度决定( ) 教育目的的制定,教育经费的分配,教育内容的规定,教育行政人员和教师的任命、聘用等,反映了政治经济制度决定( ) 分类:政治 题型:简答题 查看答案