判断题:教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化,但它并不束缚教学实践的自由,更不会扼杀教师的创造性。()

题目内容:
教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化,但它并不束缚教学实践的自由,更不会扼杀教师的创造性。()
判断题

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我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。这体现了素质的()。

我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。这体现了素质的()。单项选择题 A、全体性B、基础性C、发展性D、全面性

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下列不属于以身作则、为人师表的要求的是()

下列不属于以身作则、为人师表的要求的是()单项选择题 A、具有高尚的道德情操B、拥有健全的人格C、要身体力行D、要热爱学生

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我国文学史上第一首长篇叙事诗是()。

我国文学史上第一首长篇叙事诗是()。A.《木兰辞》B.《秦妇吟》C.《孔雀东南飞》D.《长恨歌》

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“念天地之悠悠,独怆然而涕下”是()的名句。

“念天地之悠悠,独怆然而涕下”是()的名句。A.王勃B.陈子昂C.杨炯D.张若虚

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教师帮助学生体验教材中的情感因素,主要靠(  )。

教师帮助学生体验教材中的情感因素,主要靠(  )。单项选择题 A、发挥口语优势.进行生动阐述B、利用体态语言。营造相应氛围感染学生C、引导学生反复诵读。切己体验D、组织学生开展活动.实际体验

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