约束群体内成员的行为准则称之为( )

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以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的( )

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一般在教学开始前使用,用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评定属于( )

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在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。( )

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