题目内容：
举例说明如何实施代币治疗矫正学生的不良行为。
参考答案：
答案解析：
简答题：举例说明如何实施代币治疗矫正学生的不良行为。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰称为___________抑制。
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰称为___________抑制。
简述动机的需要层次说。
简述动机的需要层次说。
有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（ ）焦虑障碍类型。
有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（ ）焦虑障碍类型。
利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（ ）
利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（ ）
我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（ ）
我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（ ）