选择题:0辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在()。 题目分类:安徽继续教育-马克思主义哲学基本原理 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 0辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在()。 A、 前者认为真理是发展的,后者认为真理是不发展的 B、 前者认为真理中包含着错误,后者认为真理是绝对正确的 C、 前者认为真理具有客观性,后者认为真理是纯粹主观的 D、 前者认为真理来源于客观世界,后者认为真理来源于先验原则 参考答案:
根据马斯洛的需求层次理论,人的行为决定于() 根据马斯洛的需求层次理论,人的行为决定于()(本题1.0分) A、 需求层次 B、 激励程度 C、 精神状态 D、 主导需要 分类:安徽继续教育-马克思主义哲学基本原理 题型:选择题 查看答案
我国对外开放的格局是()。 我国对外开放的格局是()。 A、 高水平、多层次、宽领域 B、 全方位、多层次、宽领域 C、 全方位、多层次、高质量 D、 全方位、高规格、宽领 分类:安徽继续教育-马克思主义哲学基本原理 题型:选择题 查看答案
教师的业务培训的内容包含有:( )。 教师的业务培训的内容包含有:( )。(本题1.0分) A、 科学文化知识 B、 幼儿教育业务能力 C、 思想道德教育 D、 专业基本技能 分类:安徽继续教育-马克思主义哲学基本原理 题型:选择题 查看答案
创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为"幼儿教育之父"的人是( )(本题1.0分) A、 裴斯泰洛齐 创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为"幼儿教育之父"的人是( )(本题1.0分) A、 裴斯泰洛齐 B、 福禄培尔 C、 卢梭 D、 洛克 分类:安徽继续教育-马克思主义哲学基本原理 题型:选择题 查看答案
0我国对外开放的格局是()。 0我国对外开放的格局是()。 A、 高水平、多层次、宽领域 B、 全方位、多层次、宽领域 C、 全方位、多层次、高质量 D、 全方位、高规格、宽 分类:安徽继续教育-马克思主义哲学基本原理 题型:选择题 查看答案