选择题:12.在幼儿园课程评价中最实际的评价者是 题目分类:阿坝师范学院园本课程的开发与利用 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 12.在幼儿园课程评价中最实际的评价者是A、 园长B、 家长C、 幼儿D、 教师 参考答案:
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的惟一途径,不 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的惟一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。A、发挥一日 分类:阿坝师范学院园本课程的开发与利用 题型:选择题 查看答案
认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知,而产生( )情绪体验的现象。 A.激动 B.不愉快 认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知,而产生( )情绪体验的现象。 A.激动 B.不愉快 C.高兴 D.愉快 分类:阿坝师范学院园本课程的开发与利用 题型:选择题 查看答案
台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影 台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会要求的方向发展的活动”。这种看法突出了幼儿园 分类:阿坝师范学院园本课程的开发与利用 题型:选择题 查看答案
对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判,如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估,此类评价即 对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判,如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估,此类评价即A、局部评价B、区域评价C、整体评价D、单纯评价 分类:阿坝师范学院园本课程的开发与利用 题型:选择题 查看答案