选择题:下面是某位教师在讲授“大气压强的存在”的教学片段。师:通过前面的学习,我们知道液体内部向各个方向都有压强。那么气体内部有压强吗?我们来看一些实验现象。将硬纸片放

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题目内容:

下面是某位教师在讲授“大气压强的存在”的教学片段。

师:通过前面的学习,我们知道液体内部向各个方向都有压强。那么气体内部有压强吗?我们来看一些实验现象。将硬纸片放在装满水的平口玻璃杯口,用手按住,并倒置过来。让学生猜观察会出现什么现象?

生:硬纸片没有掉下来。

师:将燃着的棉花放入广口瓶中,这时会发现塞在瓶口的鸡蛋怎么样了?

生:鸡蛋被迅速地吞入瓶中。

师:硬纸片为什么不会掉下来?鸡蛋怎么会掉进瓶子里?

生:外界气体给了它力的作用。

师:对,是大气压的作用,对比液体压强产生的原因,大气压的产生是空气内部向各个方向也有压强的。

师:那么大家再重新解释一下刚才做的那两个实验现象吧。

生:是因为大气压强的存在,大气压也会对硬纸片和鸡蛋有大气压力的作用。

师:生活中还有哪些现象说明大气压的存在呢?

生:用吸管喝饮料。

问题:

(1)请对上述教学片段进行评析。(15分)

(2)针对上述教学片段存在的问题,设计一个教学片段,帮助学生学习。(15分)

答案解析:

某教师为了检验学生对液体压强的掌握情况布置了若干习题,下面是某同学对于其中一题的解答过程。问题:(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识及其要点。(2)指出学生解

某教师为了检验学生对液体压强的掌握情况布置了若干习题,下面是某同学对于其中一题的解答过程。问题:(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识及其要点。(2)指出学生解答过程中的错误,分析错误可能产生的原因,

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结合实例说明如何加强物理学与生产、生活的联系。

结合实例说明如何加强物理学与生产、生活的联系。

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如图所示,一定量理想气体从体积V1,膨胀到体积V2分别经历的过程是:A→B等压过程,A→C等温过程;A→D绝热过程,其中吸收热量最多的过程是( )。

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一通有电流强度为I的无限长直导线,在距离导线垂直距离为a的P点处,其磁感应强度大小为( )。

一通有电流强度为I的无限长直导线,在距离导线垂直距离为a的P点处,其磁感应强度大小为( )。

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如图2所示,光现象的描述正确的是( )。

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