单选题：以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系？

题目分类：中学教师
题目类型：单选题
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题目内容：

以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系？

A、知识的分析、阐述与学习方式改进的关系

B、化学基础知识和拓展知识之间的关系

C、要反应科学、技术与社会的相互关系

D、化学原理知识与化学应用型内容之间的关系

参考答案：

喷射混凝土配比为喷射砂浆的配比一般为（）；喷射砼配比一般为（）。

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请结合给定材料，以“文化输出与文化软实力”为主题，自拟题目，写一篇议论文（40分）要求：（1）观点鲜明，事实充分；（2）联系实际，不拘泥于“

请结合给定材料，以“文化输出与文化软实力”为主题，自拟题目，写一篇议论文（40分）要求：（1）观点鲜明，事实充分；（2）联系实际，不拘泥于“给定材料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数在1000-1200字之间。材料1：2013年3月，国家主席习近平出访，主席和夫人送什么礼物给外宾成为许多老百姓关注的话题。在克里姆林宫，俄总统普京与习近平主席互赠国礼。随着红布拉开，习近平主席所赠国礼——国家级

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“给定材料8”提到“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”。请根据对这句话的理解，结合社会现实和自己的感受，自拟标题，写一篇议论文。（40分）

“给定材料8”提到“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”。请根据对这句话的理解，结合社会现实和自己的感受，自拟标题，写一篇议论文。（40分）要求：不必拘泥于“给定材料”，符合议论文写作要求。1000字左右。材料1：“一个好媳妇，三代好孙子”。媳妇好不好，上台夸夸就知道。每年春天，X市Y区各个乡镇社区都要举行“夸媳妇比赛”。小娟是张庄村的年轻媳妇。五年前，刚进婆家的家门，她就承担起操持家务、照顾卧病

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在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）

在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）单项选择题 A、孟子B、孔子C、苟子D、韩愈

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六）从“给定资料”可以看出，随着社会发展进步，很多“习惯”发生了改变，创新改变了人们的工作与生活。请你以“习惯与创新”为主题，自拟题目，写一

六）从“给定资料”可以看出，随着社会发展进步，很多“习惯”发生了改变，创新改变了人们的工作与生活。请你以“习惯与创新”为主题，自拟题目，写一篇文章。（50分）要求：结合给定资料，观点合理，内容充实，结构完整，条理清晰，语言流畅，800~1200字。材料1：2014年第三轮中央巡视的13份“巡视清单”已全部向社会公布。从中央巡视组反馈的情况看，这一轮被巡视单位存在不少突出的共性问题。巡视发现，中国联

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