单项选择题:儿童能够进行逻辑推理,且获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这是认知发展的() 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 儿童能够进行逻辑推理,且获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这是认知发展的()单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 参考答案: 答案解析:
课程目标是整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。() 课程目标是整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。()判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
阅读下面的短文,回答26-30题:要处理好改革发展稳定的关系。坚持改革力度、发展速度和社会可承受度的统一,是我国改革开放和现代化事业之所以能 阅读下面的短文,回答26-30题:要处理好改革发展稳定的关系。坚持改革力度、发展速度和社会可承受度的统一,是我国改革开放和现代化事业之所以能够顺利推进的宝贵经验。______。"天时不如地利,地利不如人和。"要打好改革攻坚战,就要在改革方案酝酿之初充分考虑相关方的承受能力,把握方案出台的时机、节奏和力度,并根据不同阶段的特点及时调整和完善,形成推进的合力。改革是动力,发展是目的,稳定是前提。改革越 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。 我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。单项选择题 A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择( )。 户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择( )。单项选择题 A、户籍所在地的任意学校考试入学B、家庭住址所在地的任意学校入学C、户籍所在地的学校就近入学D、家庭住址所在地的学校考试入学 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案