生存教育要以（　　）教育为基础，（　　）教育为主干，（　　）教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。

生存教育要以（　　）教育为基础，（　　）教育为主干，（　　）教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。A．家庭学校社会 B．学校家庭社会 C．社会

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我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是（　　）。

我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是（　　）。A．培养人的智力 B．为其上一级学校输送拔尖人才 C．培养各种专门人才 D．为人的发展奠定德智体等各方面的基础

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材料：记者在一次家长开放日后的家长座谈会上。听到一位家长对教师和学校提出批评。他说，在听公开课的过程中，他发现'-3老师

材料：记者在一次家长开放日后的家长座谈会上。听到一位家长对教师和学校提出批评。他说，在听公开课的过程中，他发现'-3老师提问题时．自己的儿子频繁举手，但老师都

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（　　）是道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。

（　　）是道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。A．“好孩子”阶段 B．社会契约定向阶段 C．惩罚与服从定向阶段 D．原

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材料：记得初一刚刚开学时，我班有个男生，性格比较暴躁，态度粗鲁，稍不合他意就出口骂人，动手打人，在班级里纪律自由涣散，是

材料：记得初一刚刚开学时，我班有个男生，性格比较暴躁，态度粗鲁，稍不合他意就出口骂人，动手打人，在班级里纪律自由涣散，是一个典型的“自我主义者”。每做一件事

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