“红装素裹,分外妖娆”运用的修辞手法是() A.比喻 B.拟人 C.夸张 D

“红装素裹,分外妖娆”运用的修辞手法是() A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.拟物

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美术的传统教学媒体的特点(      )。A.具体生动性B.具体形象性C.激发创造性D.实际操作性

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思想观念是指导(  )的基本动机。A.道德行为B.个体目标C.个体行为 D.道德准则

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