(  )是遗传决定论的代表人物。

(  )是遗传决定论的代表人物。A.柏拉图 B.华生 C.洛克 D.孔子

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教育评价依据其评价主体可分为形成性评价与总结性评价。(  )

教育评价依据其评价主体可分为形成性评价与总结性评价。(  )

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奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。(  )

奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。(  )

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学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。(  )

学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。(  )

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根据费茨和波斯纳的理论,动作技能学习的第一个阶段是(  )。

根据费茨和波斯纳的理论,动作技能学习的第一个阶段是(  )。A.联结阶段 B.认知阶段 C.自动化阶段 D.熟练阶段

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