了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师()的目的。

了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师()的目的。单项选择题 A、讲授新教材B、上课C、批改作业D、巩固新教材

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在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的

在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是()单项选择题 A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、论文式评价

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《未成年人思想道德建设实施纲要》颁布的时间是()单项选择题 A、1997年3月22日B、2000年3月22日C、2004年3月22日D、2007年3月22日

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奥苏泊尔认为,学校情境中的成就动机的组成有()

奥苏泊尔认为,学校情境中的成就动机的组成有()多项选择题 A、学习需要B、学习期待C、自我提高的内驱力D、附属的内驱力E、认知内驱力

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根据一节课完成的任务数,课的类型可分为()单项选择题 A、单一课和综合课B、新授课与巩固课C、讲授课和练习课D、理论课和实践课

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