选择题:阅读下列材料,回答有关问题。传统的作业模式强调对知识的巩固,使学生通过“题海”战术达到预期目的。传统的作业是专制的、封闭的、独立的,是反复僵化的思维训练,易造成

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

阅读下列材料,回答有关问题。

传统的作业模式强调对知识的巩固,使学生通过“题海”战术达到预期目的。传统的作业是专制的、封闭的、独立的,是反复僵化的思维训练,易造成学生思维的疲惫和对知识的麻木。新课标中有这样一段表述:“习题有助于巩固已学知识,提高运用知识的能力,单一的题型和测试目标限制学生运用知识解决问题的能力,不利于激发学生的创造性。”随着新课程改革的深入及内容的日益丰富,传统单一的作业模式已不能适应学生的要求,因此,在注重对教法和学法教学改革的同时,不能忽视对作业的改革。教学中应使学生自觉地去做作业,把作业当成一种乐趣。

问题:

(1)设计一个“生活式作业”的例子并简述其意义。(6分)

(2)设计一个“实验式作业”的例子并简述其意义。(6分)

答案解析:

亚硝酸钠是氰化物中毒的解毒剂,但其为致癌物质,使用时必须严格限制。工业生产亚硝酸钠的流程如图3所示,下列说法不正确的是( )。

亚硝酸钠是氰化物中毒的解毒剂,但其为致癌物质,使用时必须严格限制。工业生产亚硝酸钠的流程如图3所示,下列说法不正确的是( )。

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( )适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题,如化学基本概念和基本原理的教学,并且教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识与技能。

( )适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题,如化学基本概念和基本原理的教学,并且教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识与技能。

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维生素B1可作为辅酶参与糖的代谢,并有保护神经系统的作用。该物质的结构式如图3所示。以下关于维生素B1的说法正确的是( )

维生素B1可作为辅酶参与糖的代谢,并有保护神经系统的作用。该物质的结构式如图3所示。以下关于维生素B1的说法正确的是( )

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已知X2、Y2、Z2、W2四种物质的氧化能力为W2>Z2>X2>Y2,下列氧化还原反应能发生的是( )。

已知X2、Y2、Z2、W2四种物质的氧化能力为W2>Z2>X2>Y2,下列氧化还原反应能发生的是( )。

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下列有关金属的腐蚀与防护的说法中,不正确的是( )。

下列有关金属的腐蚀与防护的说法中,不正确的是( )。

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