题目内容：
在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（ ）单项选择题
A、 提示作用
B、 强化作用
C、 示范作用
D、 总结作用
参考答案：
答案解析：
单项选择题：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、 提示作用
B、 强化作用
C、 示范作用
D、 总结作用
单项选择题
A、 提示作用
B、 强化作用
C、 示范作用
D、 总结作用
由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）
由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）单项选择题 A、正强化 B、负强化 C、奖励 D、惩罚
特发性脊柱侧凸的治疗原则不包括（）
特发性脊柱侧凸的治疗原则不包括（）A．观察B．理疗C．手术D．石膏固定E．佩戴支具
下列关于夏普比率的说法，正确的有（ ）。
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“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（ ）
“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（ ）单项选择题 A、间接性B、长期性C、复杂性D、主体性
新时期对学生管理工作的要求有（ ）。
新时期对学生管理工作的要求有（ ）。多项选择题 A、摆正学生管理工作的位置B、建立完善的学生管理体制C、建立学生管理团队D、加强学生自我管理E、建立学生自主管理机制