阅读材料，回答问题。材料：王老师每次教完生字后，总是让幼儿回去每个生字抄10遍，准备第二天听写。但幼儿的生字听写成绩老是

阅读材料，回答问题。材料：王老师每次教完生字后，总是让幼儿回去每个生字抄10遍，准备第二天听写。但幼儿的生字听写成绩老是不理想。王老师想，肯定是抄得还不够，

分类：行政能力  题型：单选题
查看答案

“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了学生的（　　）。

“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了学生的（　　）。A．能动性 B．向师性 C．可塑性 D．发展性

分类：行政能力  题型：单选题
查看答案

师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（　　）。

师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（　　）。A．平等关系 B．上下级关系 C．相互促进关系 D．授受关系

分类：行政能力  题型：单选题
查看答案

一般来说，教育的影响往往不能马上显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践后才能得到检验，这体现了教师劳动的

一般来说，教育的影响往往不能马上显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践后才能得到检验，这体现了教师劳动的（　　）。A．示范性 B．长期性 C．创

分类：行政能力  题型：单选题
查看答案

马克思主义认为，实施全面发展教育的最根本途径是（　　）。

马克思主义认为，实施全面发展教育的最根本途径是（　　）。A．教劳结合 B．课堂教学 C．课外活动 D．班级活动

分类：行政能力  题型：单选题
查看答案