教育目的评价作用指的是()。

教育目的评价作用指的是()。多项选择题 A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查学生的学习质量D、教育方法的选择E、评价教师的教学质量

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惩罚是对学生不良行为所作的否定评价,其形式包括()

惩罚是对学生不良行为所作的否定评价,其形式包括()多项选择题 A、批评B、谴责C、训导D、处分E、表扬

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社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。()

社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。()判断题 对错

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学生建立时间表、设置学习目标等,这在学习策略上是一种()。

学生建立时间表、设置学习目标等,这在学习策略上是一种()。单项选择题 A、精细加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、调节策略

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程序教学的关键是()。

程序教学的关键是()。单项选择题 A、教师的良好指导B、有好的教材C、编制出好的程序D、有良好的教学管理

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