科学的四个层面是指()

科学的四个层面是指()A.科学事实、科学理论、科学方法、科学思想B.科学现象、科学观测、科学理论、科学检验C.体制层面、解释层面、精神层面、价值层面D.体制层面、精神层面、解释层面、器物层面

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在一堂生物课上,张老师运用鸟类骨架的模型,帮助学生了解鸟的肢体结构。张老师采用的教学方法是( )。

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工程成本核算应区分收益性支出和资本性支出。下列支出中,属于资本性支出的有( )。

工程成本核算应区分收益性支出和资本性支出。下列支出中,属于资本性支出的有( )。

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教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能,()的活动。

教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能,()的活动。多项选择题 A、发展智力B、发展体力C、陶冶品德D、陶冶美感E、形成全面发展的个性

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将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在()

将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在()单项选择题 A、2001年6月的《国务院关予基础教育改革与发展的决定》B、1999年6月的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》C、1993年《中国教育

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