单选:教师对解除收容教育,劳动教养后回校复学的未成年学生,应当()。 题目分类:资格考试 题目类型:单选 查看权限:VIP 题目内容: 教师对解除收容教育,劳动教养后回校复学的未成年学生,应当()。A.按其以往表现评价品行B.限制其使用学校的设施C.允许参加学校各项活动D.限制其与其他同学接触 参考答案: 答案解析:
学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( ) 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )多项选择题 A、附属的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力 分类:资格考试 题型:单选 查看答案
学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,对于刘某的受教育权利,具有保障责任的是()。 学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,对于刘某的受教育权利,具有保障责任的是()。A.刘某的监护人B.当地教育机构C.儿童福利机构D.当地人民政府 分类:资格考试 题型:单选 查看答案
概括“在你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记这一点”中“这一点”的内容,并联系社会现实,谈谈你的思考。①看到你们这一支以应用科学作为自己专业 概括“在你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记这一点”中“这一点”的内容,并联系社会现实,谈谈你的思考。①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍,我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗,来颂扬应用科学已经取得的进步;并且无疑地,在你们自己一生中,你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话,那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起一个娶了不称心的妻子的 分类:资格考试 题型:单选 查看答案