选择题:材料:某教师为了讲解清楚细胞间期细胞核内染色质的变化,首先借助Flash动画演示分裂间期的动态画面,之后教师演示放大的一条染色质长丝在问期开始时和结束时的比较画

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

材料:

某教师为了讲解清楚细胞间期细胞核内染色质的变化,首先借助Flash动画演示分裂间期的动态画面,之后教师演示放大的一条染色质长丝在问期开始时和结束时的比较画面。之后提问:现在我们再看一看,细胞核内的一条染色质长丝经过间期发生了什么变化?谁能用两根细铁丝演示一下这个时期的主要变化?学生演示并回答。提示:将两根铁丝交叉后.用拳头握于中间。其拳头代表一个着丝点,这就是染色体的DNA复制。

问题:

(1)该教师在课堂教学中多处运用了演示,请说明该教师用到的演示类型并列举出其他类型的演示技能。(8分)

(2)简述演示技能的应用原则和要点。(12分)

答案解析:

探究细胞通透性,将刚出生的小鼠肝细胞在体外培养一段时间后.检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量的变化(如图6)。请回答:(1)由图可知,培养时间延长,培养液中

探究细胞通透性,将刚出生的小鼠肝细胞在体外培养一段时间后.检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量的变化(如图6)。请回答:(1)由图可知,培养时间延长,培养液中葡萄糖和氨基酸含量________,尿素

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图4为生态系统中碳循环的部分示意图,下列说法不正确的是(  )。

图4为生态系统中碳循环的部分示意图,下列说法不正确的是(  )。

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能克服远缘杂交不亲和技术的是(  )。

能克服远缘杂交不亲和技术的是(  )。

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人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成并分泌激素。这些细胞位于( )。

人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成并分泌激素。这些细胞位于( )。

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如图3,A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是()。

如图3,A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是()。

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