在连续强化条件下,新反应习得的特点是( )。

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所谓有意义学习,就是符号所代表的新知识与学生认知结构中已有的适当知识建立()的联系过程。

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下列学习中属于符号学习的有()。

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()是通过提供一种促进概念框架来促进学习,帮助学生建构知识。

()是通过提供一种促进概念框架来促进学习,帮助学生建构知识。

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甲公司持有一张付款行为P银行的转账支票,财务人员到P银行提示付款时应当办理的手续有()。

甲公司持有一张付款行为P银行的转账支票,财务人员到P银行提示付款时应当办理的手续有()。

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