多项选择题:我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面?(  )

题目内容:
我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面?(  )
多项选择题
A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C、教育目的有鲜明的政治方向
D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
  • E、坚持全面发展与个性发展的统一
  • 参考答案:
    答案解析:

    下列属于童年期心理特点的是(  )

    下列属于童年期心理特点的是(  )多项选择题 A、思想具有半成熟、半幼稚的特点B、从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C、出现心理断乳期D、自我控制力较强E、行为习惯的养成占据重要地位

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    个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的(  )

    个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的(  )单项选择题 A、决定性因素B、辅助因素C、影响因素D、引导性因素

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    下列选项中不属于小组活动的特点的是(  )。

    下列选项中不属于小组活动的特点的是(  )。单项选择题 A、小型分散B、灵活机动C、自愿组合D、具体实践

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    我国公民的劳动权不包括().

    我国公民的劳动权不包括().A.公民就业权B.言论自由权C.劳动者结社权D.职工参与权

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    人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(  )。

    人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(  )。单项选择题 A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性

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