选择题:阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准实验》关于导体的电阻的内容要求:通过实验,探究决定导线电阻的因素,知道电阻定律。材料二高中物理教科书

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题目内容:

阅读材料,根据要求完成教学设计。

材料一《普通高中物理课程标准实验》关于导体的电阻的内容要求:通过实验,探究决定导线电阻的因素,知道电阻定律。

材料二高中物理教科书“导体的电阻”一节的部分教学内容如下:

中学物理学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,专项训练

材料三教学对象为高二学生,已学过欧姆定律及电学基础知识等。

任务:

(1)简述电阻定律的内容。

(2)根据上述材料完成实验“探究导体电阻与其他影响因素的定量关系”的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重难点、教学过程(要求包含有教学环节、教学活动、设计意图)。

答案解析:

如图3所示,轻杆长为3L,在杆的A、B两端分别固定质量均为m的球A和球B,杆上距球A为L处的O点装在光滑的水平转动轴上,外界给予系统一定的能量后,杆和球在竖直面

如图3所示,轻杆长为3L,在杆的A、B两端分别固定质量均为m的球A和球B,杆上距球A为L处的O点装在光滑的水平转动轴上,外界给予系统一定的能量后,杆和球在竖直面内转动,在转动的过程中,忽略空气的阻力。

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一个T型电路如图所示,电路中的电阻R1=10Ω、R2=120Ω、R3=40Ω,另有一测试电源,电动势为l00 V、内阻忽略不计,则()。

一个T型电路如图所示,电路中的电阻R1=10Ω、R2=120Ω、R3=40Ω,另有一测试电源,电动势为l00 V、内阻忽略不计,则()。

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现有甲乙分子模型,把甲分子固定在坐标原点O,乙分子位于χ轴上,甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图3所示。F>O为斥力,F<0为引力,a、b、C、d为

现有甲乙分子模型,把甲分子固定在坐标原点O,乙分子位于χ轴上,甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图3所示。F>O为斥力,F<0为引力,a、b、C、d为χ轴上的四个特定的位置。现把乙分子从a处

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阅读下列材料.根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“静电场’’的内容标准为:了解静电场,初步了解场是物质存在的形式之一。理解电场强度

阅读下列材料.根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“静电场’’的内容标准为:了解静电场,初步了解场是物质存在的形式之一。理解电场强度。材料二某高中物理教科书中“带电粒子在电

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阅读下列材料.按照要求完成教学设计。下面是某高中物理教材“力的合成”一节中的实验。如图3.4—2甲,轻质小圆环挂在橡皮条的下端,橡皮条的长度为GE。在图乙中,用

阅读下列材料.按照要求完成教学设计。下面是某高中物理教材“力的合成”一节中的实验。如图3.4—2甲,轻质小圆环挂在橡皮条的下端,橡皮条的长度为GE。在图乙中,用手通过弹簧测力计拉动小圆环,小圆环受到作

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