选择题:新课程内容标准中对第三学段中整式与分式的具体目标设置为“了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分与通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算”,结合上述内容,

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题目内容:

新课程内容标准中对第三学段中整式与分式的具体目标设置为“了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分与通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算”,结合上述内容,对“分式(第一课时)”进行教学设计。

(1)本节课的教学目标是什么

(2)本节课的教学重点和难点是什么

(3)请为本节课的教学设计一个课程导入。

答案解析:

具有氨基酸结构的祛痰药( )。A:右美沙芬 B:溴己新 C:可待因 D:羧甲司坦 E:苯丙哌林

具有氨基酸结构的祛痰药( )。A:右美沙芬 B:溴己新 C:可待因 D:羧甲司坦 E:苯丙哌林

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分子中含有硫醚结构的祛痰药是( )。A:苯丙哌林 B:羧甲司坦 C:氨溴索 D:乙酰半胱氨酸 E:溴已新

分子中含有硫醚结构的祛痰药是( )。A:苯丙哌林 B:羧甲司坦 C:氨溴索 D:乙酰半胱氨酸 E:溴已新

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与布洛芬叙述不符的是( )。A:含有异丁基 B:含有苯环 C:为羧酸类非甾体抗炎药 D:临床用其右旋体 E:为环氧合酶抑制剂

与布洛芬叙述不符的是( )。A:含有异丁基 B:含有苯环 C:为羧酸类非甾体抗炎药 D:临床用其右旋体 E:为环氧合酶抑制剂

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有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。已知:A+B=C+D;A+D>B+C;A+C<B。则这四个球由重到轻的排列

有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。已知:A+B=C+D;A+D>B+C;A+CB>A>CB、B>C>D>AC、D>B>C>AD、B>A>D>C

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给出“平行四边形”和“实数”的定义,并说明它们的定义方式。

给出“平行四边形”和“实数”的定义,并说明它们的定义方式。

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