孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是()。

孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是()。单项选择题 A、“达其辞”B、“口欲言而未能之貌”C、“开其意”D、“心求通而未得之意”

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在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是()。

在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是()。单项选择题 A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究

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教师职业是促进个体()的职业。

教师职业是促进个体()的职业。单项选择题 A、系统化B、专门化C、社会化D、复杂化

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宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则"泯然众人矣"。

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教育活动的基本规律包括()

教育活动的基本规律包括()多项选择题 A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

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