某教师为了消除学生的自卑心理,在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标,通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化,

某教师为了消除学生的自卑心理,在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标,通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化,创设相应的教学情境,最终使学生建立自信。这种教学方法运用了()。多项选择题        A、愉快教学法B、情景教学法C

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教师必须要培养的基本教育能力素养有(  )。

教师必须要培养的基本教育能力素养有(  )。多项选择题        A、语言表达能力B、运用现代化教育技术手段的能力C、了解学生及同学生交往的能力D、组织管理能力E、教育科学研究能力

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五年级二班一共有48位学生,小红排名全班第15名,这种评价属于(  )

五年级二班一共有48位学生,小红排名全班第15名,这种评价属于(  )单项选择题        A、常模参照评价B、标准参照评价C、形成性评价D、总结性评价

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情境教学法的核心在于激发学生的情感。(  )

情境教学法的核心在于激发学生的情感。(  )判断题        对错

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阻抗为50欧姆的同轴细缆网线,单网段最大传输距离限制为(),无屏蔽双绞网线的最大传输距离为100m。

阻抗为50欧姆的同轴细缆网线,单网段最大传输距离限制为(),无屏蔽双绞网线的最大传输距离为100m。

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测验时跳过某个难题,先做简单的题目,这属于()。

测验时跳过某个难题,先做简单的题目,这属于()。单项选择题        A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略

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在专家型教师的课时计划中,重点进行基本规划的是下列哪一部分(  )。

在专家型教师的课时计划中,重点进行基本规划的是下列哪一部分(  )。单项选择题        A、教学的具体细节B、教学情境的创设C、教学辅助手段的运用D、教学的主要步骤和内容

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以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是(  )。

以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是(  )。单项选择题        A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯

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根据人的高级神经活动中两种信号系统谁占相对优势而划分的智力类型是()

根据人的高级神经活动中两种信号系统谁占相对优势而划分的智力类型是()单项选择题        A、视觉型B、听觉型C、艺术型D、运动觉型

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在数据库系统中,与查找有关的是()

在数据库系统中,与查找有关的是()A.数据依赖B.索引C.页式管理D.目录

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真菌的繁殖器官多是由()转变而成的。

真菌的繁殖器官多是由()转变而成的。

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强调儿童中心主义观点的教育家是()。

强调儿童中心主义观点的教育家是()。单项选择题        A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特

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服务申请的“服务类型”有哪些()。

服务申请的“服务类型”有哪些()。A.PC维护B.其它C.缺陷D.安装调试

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在以下所罗列的基本原则中,哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?()

在以下所罗列的基本原则中,哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?()单项选择题        A、儿童利益最佳原则B、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则D、儿童优先原则

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__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。

__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。()单项选择题        A、气质B、性格C、人格D、自我

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被称之为“现代教育学之父”的教育家是()

被称之为“现代教育学之父”的教育家是()单项选择题        A、赫尔巴特B、康德C、培根D、夸美纽斯

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个别教师以各种理由随意对学生进行搜查,对学生关禁闭的行为侵犯了学生的(  )。

个别教师以各种理由随意对学生进行搜查,对学生关禁闭的行为侵犯了学生的(  )。单项选择题        A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、名誉权

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处置采用权益法核算的长期股权投资,还应结转原计入资本公积的相关金额,借记或贷记"资本公积-其他资本公积"科目,贷记或借记"长期股权投资"科目

处置采用权益法核算的长期股权投资,还应结转原计入资本公积的相关金额,借记或贷记"资本公积-其他资本公积"科目,贷记或借记"长期股权投资"科目。()A.正确B.错误

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与课堂教学相比,课外活动更有利于(  )。

与课堂教学相比,课外活动更有利于(  )。单项选择题        A、发展学生个性B、坚持“循序渐进”C、促进“温故知新”D、加强“教学相长”

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“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。(  )

“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。(  )判断题        对错

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