患者听觉器官正常,能听到声音但不能分辨语音,对字词也失去了理解的能 力,是因为( )中枢受到损伤造成的。 患者听觉器官正常,能听到声音但不能分辨语音,对字词也失去了理解的能 力,是因为( )中枢受到损伤造成的。 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
关于遗忘的解释有各种理论研究,其中动机性遗忘理论的提出者是() 关于遗忘的解释有各种理论研究,其中动机性遗忘理论的提出者是()单项选择题 A、桑代克B、弗洛依德C、艾宾浩斯D、阿特金森 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
基于某种特定的标准,评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。 基于某种特定的标准,评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。单项选择题 A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
近代の情熱を歌い上げた叙情詩集「()」をあらわし、浪漫詩として出発し、明治三十年代半ばから自然主義的散文に移行しつつあった。()が明治三十九 近代の情熱を歌い上げた叙情詩集「()」をあらわし、浪漫詩として出発し、明治三十年代半ばから自然主義的散文に移行しつつあった。()が明治三十九年に「()」を発表するに至って日本での自然主義の展開が具体化した。 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案