题目内容：
阅读《咬文嚼字》教学实录片段，回答第l6题。案例：
师：你们觉得咬文嚼字好吗?生活中如果有个人天天抠你字眼，你会烦吗?
生1：烦，说的话只要表达清楚意思就可以了，干吗纠结于那无伤大雅的几个字呢?
生2：我觉得，有些时候，不必咬文嚼字，如果太过分的话，会给人小心眼的感觉，或者像古代的读死书的学究，不懂得变通。但是有些时候，就必须得咬文嚼字，比如，签一份合同时，一旦疏忽了某个字眼，将有可能酿成大错，甚至产生难以估量的经济损失。
师：说得都有一定的道理，大家现在在字典中查一下咬文嚼字的含义。
生3：“咬文嚼字”在《现代汉语词典(第七版)》中的意思是，“过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼儿，也用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究”。
师：培根曾说，“不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意”。咬文嚼字有没有乐趣呢?我们现在看一个例子，“你是没有骨气的文人”与“你这没有骨气的文人”，你更喜欢哪一句?
生4：我更喜欢“你这没有骨气的文人”，是坚决的判断，更具有批判的口吻和语气，谴责态度更强烈，就像指着一个人的鼻子在声嘶力竭地骂他，而“你是没有骨气的文人”就是一个单纯的陈述句，传递不出更多的批判意义。
师：就像你考试没考好时，你爸妈会气急败坏地对你说“你这不争气的孩子”，而不会说
“你是不争气的孩子”。
生4：老师这么一说，还真是这样子。
师：有点意思了吧，变化了一个字，就有不一样的意思，不一样的情感表达，中国的语言文化还真是博大精深啊。再比如，贾岛经典的“推敲”二字，原文是“鸟宿池边树，僧推月下门”，改后是“鸟宿池边树，僧敲月下门”，你们喜欢僧“推”门呢还是僧“敲”门?
生5：“敲”吧，毕竟不是自己家，推门而入，显得多没礼貌。
生6：我更喜欢“推”，你想想，那种轻轻的“推”，门“吱呀”一声就开了，显示出冷寂的场合，也显示出僧人的自在无碍，这种情境与鸟宿池边树的意境更调和。“敲”呢，就显得僧人很拘礼，少了那种一个人月夜的洒脱自在，也就显得寺里有人应门，“咚咚咚”的声音多响啊，打破了夜晚的岑寂，也似乎平添了搅扰，诗的意境也没了。
师：这就是万家言了，各有各的看法，但是，单从古诗词的意境来说，“推”字确实更耐琢磨一些，更有意境美。你们还能举出其他例子吗?
生7：我看过一篇文章，说王安石的《泊船瓜洲》中的名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的“绿”在之前曾用过“过”“到”等字眼。而“绿”字最为巧妙，有色彩感和动态感，很有诗的意境美。
生8：我记得我们考过很多类似的题，其中有句“红杏枝头春意闹”，让解释“闹”字为啥用得好，一个“闹”字传达出春日万物争喧的情景，将春天写得生动活泼，换成其他字都没有这一字合适。
师：学富五车啊，老师自愧不如。确实，我们在古诗词阅读中经常会出现此类的考题，请对某个字进行赏析，即炼字炼词题。通过这些例子，我们确实发现，在中国古诗词中，字字珠玑啊，字不一样，传递出的意境就不一样，情感表达也就不一样。其实呢，不仅古诗词，现代生活中我们常见的广告语，也是要咬文嚼字的，你们能举出一些例子吗?
生9：钻石恒久远，一颗永流传。
生10：道路千万条，安全第一条。行车不规范，亲人两行泪。
师：大家举例攀得都很好。但是呢，随着网络文化的普及，我们说话、写文章都会模板化，
“美人”都是“西施”，“才子”都是“玉树临风”，缺少了对语言文字的精心雕琢。鲁迅先生曾说，“我们做学问，一定要有咬文嚼字的精神”。遣词造句，不必追求字字珠玑，但用得合适，会用，是作为汉语言使用者的必备技能。课后呢，大家搜集一些广告语，分析一下其中哪个字用得好，好在哪里。
问题：
16．(1)说明教师是如何引导学生体会咬文嚼字的乐趣的。(10分)
(2)教师在课堂结尾引入鲁迅先生的评价有何作用?(10分)
参考答案：
答案解析：