题目内容：
在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（ ）单项选择题
A、程序教学
B、合作学习
C、情境教学
D、发现教学
参考答案：
答案解析：
单项选择题：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、程序教学
B、合作学习
C、情境教学
D、发现教学
单项选择题
A、程序教学
B、合作学习
C、情境教学
D、发现教学
阐述平版胶印的概念、基本原理（基本方式）、印刷特点及优缺点。
阐述平版胶印的概念、基本原理（基本方式）、印刷特点及优缺点。
公司组织成立质量改进专家团队的一个最主要原因是打破“部门墙”，通过集思广益的形式达到解决问题的目的。
公司组织成立质量改进专家团队的一个最主要原因是打破“部门墙”，通过集思广益的形式达到解决问题的目的。A．正确B．错误
从精益生产观点看，每天的生产节拍应固定，方能保证产品质量的稳定并实施同步流程。
从精益生产观点看，每天的生产节拍应固定，方能保证产品质量的稳定并实施同步流程。A．正确B．错误
（）是精益制造的基本理念，更是日常工作中用到的最普遍的思路。
（）是精益制造的基本理念，更是日常工作中用到的最普遍的思路。A．TPMB．PMC．BPDD．PDCA
生产作业人员的操作依据是（）.
生产作业人员的操作依据是（）.A．检验规范B．作业指导书C．作业流程图D．检查表