单选题:学习白居易的《钱塘湖春行》时,为了让学生领略西湖的美景,教师又补充了一些描写西湖的诗歌,下列选项中不合适的是( )。 题目分类:学科知识与教学能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 学习白居易的《钱塘湖春行》时,为了让学生领略西湖的美景,教师又补充了一些描写西湖的诗歌,下列选项中不合适的是( )。 A.菰蒲无边水茫茫,荷花夜开风露香 B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 C.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇 D.八月湖水平,涵虚混太清 参考答案: 答案解析:
阅读材料。完成第题。安塞腰鼓刘成章一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高 阅读材料。完成第题。安塞腰鼓刘成章一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。他们 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
“篇幅比较短小,在生动、形象的故事里隐含着一种规劝或是讽刺的意义。其故事中的‘人物,多是虚构的,有的是人,有的是动物或其 “篇幅比较短小,在生动、形象的故事里隐含着一种规劝或是讽刺的意义。其故事中的‘人物,多是虚构的,有的是人,有的是动物或其他东西被拟人化。”以上概念描述的是哪种文 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
阅读下面《记承天寺夜游》教学实录(节选),按要求答题(画线语句的序号与选项的序号是对应的)。对画线部分的理解,不准确的是 阅读下面《记承天寺夜游》教学实录(节选),按要求答题(画线语句的序号与选项的序号是对应的)。对画线部分的理解,不准确的是( )。A.这样的提问能拉近学生与历史 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案