单选题:下列四个函数中,在(0,+∞)上为增函数的是( )。 题目分类:中学数学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 下列四个函数中,在(0,+∞)上为增函数的是( )。 A.ƒ(x)=3-x B.ƒ(x)=x2-3x C.ƒ(x)=-|x| 参考答案: 答案解析:
马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的,体现这种一致性的公式有( )。 马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的,体现这种一致性的公式有( )。A.个别——般一个别 B.实践一认识一实践 C.群众一领导一群众 D. 分类:中学数学 题型:单选题 查看答案
“国家的命运,有赖于对青年的教育”,这句话对我们的启示是( )。 “国家的命运,有赖于对青年的教育”,这句话对我们的启示是( )。A.青少年应该自觉履行受教育的义务 A.青少年应该自觉履行受教育的义务 B.青少年可以放弃受教 分类:中学数学 题型:单选题 查看答案
从分配角度分析,下列措施中具有缩小收入差距作用的是( )。①提高扶贫标准和最低工资标准②建立职工工资正常增长机制和支付 从分配角度分析,下列措施中具有缩小收入差距作用的是( )。①提高扶贫标准和最低工资标准②建立职工工资正常增长机制和支付保障机制③努力提高企业经济效益④ 分类:中学数学 题型:单选题 查看答案
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程目标注重过程性目标和结果性目标相 结合,明确提出“四基”,即学生“获得适应 《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程目标注重过程性目标和结果性目标相 结合,明确提出“四基”,即学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的__ 分类:中学数学 题型:单选题 查看答案