单项选择题：在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（　　）

题目内容：
在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（　　）
单项选择题
A、正例和反例
B、变式
C、比较
D、直观性
参考答案：
答案解析：

班级管理的特点是（　　）。

班级管理的特点是（　　）。多项选择题 A、规范的强制性B、目的的教育性C、过程的统一性D、内容的广泛性E、对象的不成熟性

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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良好的师生关系首先取决于（　　）。

良好的师生关系首先取决于（　　）。单项选择题 A、教师B、学生C、环境D、教学过程

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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下列选项中，属于元认知策略的实例是（　　）。

下列选项中，属于元认知策略的实例是（　　）。单项选择题 A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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有关键字值的集合A={55，30，35，15，45，25，95}，从空二叉树开始逐个插入每个关键字值，建立与集合A对应的二叉排序树，若希望得

有关键字值的集合A={55，30，35，15，45，25，95}，从空二叉树开始逐个插入每个关键字值，建立与集合A对应的二叉排序树，若希望得到的二叉排序树高度最小，应选择（）作为输入序列。A．45，25，55，15，35，95，30B．35，25，15，30，55，45，95C．15，25，30，35，45，55，95D．30，25，15，35，45，95，55

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从经度来看，中国、科威特、法国、英国四国从东往西的顺序是（）。

从经度来看，中国、科威特、法国、英国四国从东往西的顺序是（）。A．中国、科威特、英国、法国B．科威特、中国、法国、英国C．英国、法国、科威特、中国D．中国、科威特、法国、英国

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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