21、幼儿方位知觉发展的顺序是先(..)再()然后是(()。。由于幼儿辨别空间方位是以自身为中心辨别

21、幼儿方位知觉发展的顺序是先(..)再()然后是(()。。由于幼儿辨别空间方位是以自身为中心辨别过渡到以 其他客体为参照辨别,因此,教师在舞蹈、体育等活动中

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