选择题：在一堂音乐歌唱课上，在聆听完由某高音歌唱家演唱的《长江之歌》后，某老师提问：“同学们，这首歌的情绪是怎样的?”一位学生大声地回答：“它是慢速的。”老师一愣，请这

在一堂音乐歌唱课上，在聆听完由某高音歌唱家演唱的《长江之歌》后，某老师提问：“同学们，这首歌的情绪是怎样的?”一位学生大声地回答：“它是慢速的。”老师一愣，请这位学生坐下，又请了另外几位学生回答，并归纳总结了歌曲的情绪特点。课堂教学线索似乎又被牢牢掌控在老师的手中。

要求：

（1）对案例做出自己的判断。

（2）对教学过程客观评价。

（3）对案例提出教学建议。