判断题:内发论认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。(  )

题目内容:
内发论认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。(  )
判断题

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决定教育目的的因素是(  )。

决定教育目的的因素是(  )。单项选择题 A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术

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文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(  )。

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(  )。多项选择题 A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供物质基础E、课程改革由受教育者完成

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历史唯物主义认为,教育要发展,最终决定性因素在于(  )。

历史唯物主义认为,教育要发展,最终决定性因素在于(  )。单项选择题 A、社会文化B、社会生产力C、生产关系D、教育制度

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在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过(  )。

在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过(  )。单项选择题 A、直接感知事物B、间接经验C、学生的实践活动D、交往

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整顿的“三定原则”包括定点、()、定量。

整顿的“三定原则”包括定点、()、定量。

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