单选题：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于 （　　）

题目内容：
学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于 （　　） A．派生类学习
B．相关类属学习
C．上位学习
D．并列结合学习
参考答案：
答案解析：

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于 （　　）

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于 （　　）A．感觉运动阶段 B．思想准备阶段 C．思维阶段 D．抽象思维阶段

分类：中学教育心理学  题型：单选题
查看答案

该患者的诊断是（　　）

该患者的诊断是（　　）A．慢支、肺气肿、肺心病 B．先心病 C．心包炎 D．心肌病 E．风心病、二尖瓣狭窄、房颤、心衰

分类：中学教育心理学  题型：单选题
查看答案

符合非真性发绀的是（　　）

符合非真性发绀的是（　　）A．肺性发绀 B．心性发绀 C．周嗣性发绀 D．高铁血红蛋白达30g/L E．混合性发绀

分类：中学教育心理学  题型：单选题
查看答案

布氏杆菌病的热型为（　　）

布氏杆菌病的热型为（　　）A．稽留热 B．弛张热 C．波状热 D．不规则热 E．间歇热

分类：中学教育心理学  题型：单选题
查看答案