“因材施教”的教学原则是根据个体发展的()规律提出来的。

“因材施教”的教学原则是根据个体发展的()规律提出来的。单项选择题 A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性

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意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()

意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()判断题 对错

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我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。

我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。单项选择题 A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培

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监理人员实施旁站监理时,发现施工企业有违反工程建设强制性标准行为时,应当( )。

监理人员实施旁站监理时,发现施工企业有违反工程建设强制性标准行为时,应当( )。

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在word中,选择“另存为”命令后,一般的功能是()

在word中,选择“另存为”命令后,一般的功能是()单项选择题 A、换名存盘B、关闭文件C、打开文件D、没意义

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